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> 集大08野鸟观赏公选课进展
燕鸥
发表 2008-03-03 18:39
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火星人
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  又一轮的野鸟观赏公选课开始了。今年只开一个班,80人。去年两个班上得很疲惫,但今年还是有学生问为什么不在他们那边开班了,只好说抱歉抱歉了。今年希望能强化实践这一块。但懒惰的我能否做得好,现在还有点怀疑,尽量努力吧。

一章 初涉观鸟 
一 什么是观鸟
二 观鸟的理由
三 观鸟的相关资源
四 飞羽之美(鸟类照片及鸟类生活VCD)
教学要求:学生认识观鸟,了解观鸟的相关资源,发现飞羽之美,引起观鸟的兴趣

第二章 观鸟入门
一 观鸟准则
二 观鸟所需装备
三 望远镜的使用
四 何处找鸟
五 初识鸟类——常见鸟类介绍
教学要求:熟悉观鸟的行为准则,掌握观鸟所需装备及使用方法,知道什么地方可以找到鸟类,认识十种常见鸟类。

第三章 鸟类生活环境—生态学基础
一 鸟类栖息地与生态系统
二 生态系统的功能与结构
三 观鸟与环境保护
四 保护环境,从我做起
教学要求:学生了解生态学理论基础知识,了解环境保护相关知识,激发学生环境保护意识,倡导绿色环保生活。

第四章 鸟的特征与分类
一 鸟的解剖与羽毛
二 鸟的分类及其特征
教学要求:了解鸟的基本结构及分类方法,

第五章 湿地鸟类
一 认识湿地
二 湿地生态系统基础知识及其生态服务
三 湿地与鸟类
四 认识水鸟
教学要求:了解湿地含义及《湿地公约》,认识湿地生态系统的生态服务价值,了解湿地依赖鸟类,保护湿地,保护水鸟。

第六章 森林鸟类
一 森林生态系统基础知识及其生态服务
二 森林与鸟类
三 认识森林鸟类
教学要求:了解森林生态系统特征及其生态服务功能,初步认识森林鸟类

第七章 城市鸟类
一 城市生态系统基础知识及其生态服务
二 城市与鸟类
三 校园常见鸟类
教学要求:了解森林生态系统特征及其生态服务功能,初步认识森林鸟类

第八章 猛禽
一 食物链与食物网
二 猛禽的生活
三 认识猛禽
教学要求:了解食物链与食物网,能量金字塔,认识保护猛禽的意义,了解猛禽种类

第九章 鸟类的生活习性——生物多样性的保护
 一 生物多样性的保护
 二 鸟类生活习性
 教学要求:了解保护生物多样性的意义,了解鸟类生活习性与鸟类保护

第十章 野鸟摄影
 一 摄影基础
 二 鸟类摄影方法与准则
 三 鸟类摄影作品欣赏
 教学要求:了解鸟类摄影装备及摄影方法,熟悉鸟类摄影准则,摄鸟护鸟

2.实践教学大纲
实验一:观鸟入门(2学时)
实验目的:初步尝试观鸟
实验内容:到白鹭洲观测水鸟,学习望远镜的使用
实验要求:熟练使用望远镜,并用望远镜观察十种常见鸟类,熟记鸟名。

实验二:湿地水鸟观赏(4学时)
实验目的:认识湿地水鸟,了解水鸟与湿地的关系。
实验内容:观赏湿地鸟类,初步学习鸟类计数
实验要求:认识水鸟的大类,学习水鸟计数方法

实验三:林鸟观赏(4学时)
实验目的:认识森林鸟类,练习找寻鸟类,学习野外活动常识
实验内容:野外活动观赏森林鸟类
实验要求:学会观察林鸟,了解野外活动常识

实验四:鸟类调查(2学时)
实验目的:练习鸟类调查,积累科学数据
实验内容:进行校园鸟类调查活动
实验要求:熟悉鸟类调查方法,学会做鸟类调查记录


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-03-03 18:48
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本学期教学计划

第一周(2月28日) 第一章 初识观鸟
第二周(3月6日) 第二章 观鸟入门
第三周(3月16日)鸟类观赏野外实践
第四周(3月20日)第五章 湿地鸟类及其生活习性;
第五周 与6周合并为湿地野外观鸟实践
第六周(4月6日)湿地鸟类野外观赏实践
第七周(4月10日)第三章 鸟类生活环境—生态学基础
第八周(4月17日)第四章 鸟的特征与分类
第九周 (4月24日)第六章 森林鸟类
第十周(5月11日)实验三 林鸟观赏
第十一周与第十周合并
第十二周(5月22日)第七章 城市鸟类
第十三周(5月29日)第八章 猛禽
第十四周 (6月5日)第九章 鸟类生活习性与生物多样性保护
第十五周 与16周合并为野鸟林鸟观赏
第十六周(6月19、21日)实验四 鸟类调查
第十七周(6月25日)第十章 鸟类摄影


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-03-03 18:56
链接: #3


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第一周 为何观鸟及厦门观鸟会介绍
上课人数:超过60人
上课内容:简单介绍,并调查同学们对课程的了解程度。知道观鸟及观鸟会的不超过个位数,这也是可以料想的了。去年就是有些过于乐观了,其实认清现实对后续课程进展倒更好。
   环协的产同学说经学长介绍来上这门课,问及学长说了些什么,他说学长给他条短信,就是和老师好好混。呵呵,我倒不排斥这种说法,只是希望大家都能混成鸟友。并表达了希望下周仍能见到他们的想法。胡吹了一节课,课间开始放《鸟的迁徙》,同学们看得津津有味,我也不便打扰了。其实想和他们好好聊,时间还长着呢。
  如果自己的心不浮躁,也没有什么学生与老师的差别,可能会和他们混得更好吧。
  另外,一个学生在环协的称呼是野鸟,呵呵,可惜他到了鸟网上就不能再是野鸟了。希望通过这门课,他能象鸟会的同名前辈一样,对鸟有那么深沉的这样一种热爱。


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烛火微光
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岩鹭
发表 2008-03-03 19:47
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经过几学期的经验积累,现在已经相当系统了。教材方面麻烦野鸟借一些深圳资料,我这次找深圳鸟会要,说我们已经领了。
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野鸟
发表 2008-03-03 22:40
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绝对菜鸟
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引用 (岩鹭 @ 2008-03-03 11:37) *
经过几学期的经验积累,现在已经相当系统了。教材方面麻烦野鸟借一些深圳资料,我这次找深圳鸟会要,说我们已经领了。

不好意思,前几天刚收到包裹,因为我单独向游云要了一些,她把鸟会的部分顺便寄给我,下次开会我带过去。或是需要的直接过来找我拿。


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TEL:13599502682观到并色到——此为人生乐事也!!
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叼鱼郎
发表 2008-03-06 23:34
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祝贺


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佐为之
发表 2008-03-07 01:25
链接: #7


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老师有带出去观鸟 带上我哈!~


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未来还未来,因为它在前方,所以我要走过去。

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燕鸥
发表 2008-03-07 17:27
链接: #8


火星人
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引用 (佐为之 @ 2008-03-06 17:15) *
老师有带出去观鸟 带上我哈!~

哈哈,还要请你帮大忙呢。你是对观鸟很有兴趣的人,虽然没选课,但会请你帮忙带选课同学观鸟。


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-03-07 18:48
链接: #9


火星人
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第二周 继续观看《鸟与梦飞行》,介绍课程安排,考试要求。
 上课人数61人,


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烛火微光
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集大鸟蛋
发表 2008-03-08 00:14
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新鸟入门
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老师~~新注册的~~还不是很会用~~有空多带出去~~

呵呵~~

班里的~~石昀锋
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燕鸥
发表 2008-03-13 17:55
链接: #11


火星人
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第三周:初步观鸟实践
3月16日上午带同学们去园博园进行观鸟处女行。希望鸭子们配合一下,继续在那里。也盼望有空的老鸟能光临指导。


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-03-17 18:01
链接: #12


火星人
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  昨天上午带同学们去园博园观鸟实践。山鹰同学放弃了去天竺山的机会,跟我一起到园博园指导。
  本来通知同学们周四晚报名截止,周四中午问时,说有选课的同学只有十人报名,但可能会再带一定量的家属,佐为班又有十几名同学想去。总计约五十人,想想这样还好,不会超过80人,问题应该不大,结果昨天十点集合完毕,收门票钱时,才发现总共到了106名同学。现场比较混乱。最混乱的要属进门时了。当时有软件学校的十一名同学要求加入我们一起进去,曾冲过不少人,说团体票不查学生证的,也没有要求同学们带学生证,想想应该不困难,就答应了。结果进门时,居然要验学生证,没证件不让进。交涉一会,说先让有证的进,看看没证的有多少最后再说,结果还乘9名我的学生与那十一名不同软件学校的学生不让进。我说他们是一起上课的也不行。说我们的证明只能让本校同学进,真是有点郁闷。而学生若不是团体,只能以六折买票进去。
  真是惭愧啊!软件学校的同学们先走了,集大的同学最后进去了。很多同学自己去逛园子去了,出我意料的是大约还有三十几名同学留下来跟我们一起看鸟,先在桥边看了大白、苍鹭、鸬鹚,随后去看鸭子,鸭子们果然还在,先看到宽阔湖面上一群风头潜鸭和斑背潜鸭,后来又到长埂前看到一大群赤颈鸭、琵嘴鸭和绿翅鸭。呵呵,说实在的,这么远这些鸭子我还是看不太清,也没指望同学们能分清,只要他们能在以后游玩时,注意到这里有一群野鸟就好了,至于从望远镜里那么近看鸟,能喜欢上望远镜里的世界,那要看兴趣了。
  看完鸭子,告诉跟过来的同学们可以走了,最后还剩环协爱鸟组的王们同学跟着我们,看看十二点了,就让他们去逛园子去了,我和山鹰也打道回府。
  回程的路上,大致到鼓楼、江南园看了看,没有照相的兴致,便出园子了。临上桥时,山鹰告诉我那边有硅化木,过去拍了几张照片,这园子中,这个大约是唯一的真品。
  虽然早有思想准备,但若不是为了陪人或看鸭子,我是不会想再进园博园了。倒是有个发现,原来看我们学校最美的角度,是在园博园。

  此次活动,组织得比较混乱,究其原因,一是事先调查不够仔细,有点随兴,二是没有严格组织,也知道会有些人非学校的学生想去看看的。其实这园子,最多也只值20的门票了,还要走得半死。不然就掏钱坐电瓶车吧。另外,带学生去园博园,并不是希望他们能看多少鸟,更多的是让他们玩一玩罢了。观鸟本就不能这样大规模行动的,最适是五六人的小组享受的惬意。组织这些活动,只是带同学们去不同的地方,让他们注意到不同的风景,这门课好玩就好了。
  这次活动,还发现,有不少去年上过课的同学跟着来玩的。园博园可以成为一个理由。


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-03-21 19:55
链接: #13


火星人
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第四周,湿地鸟类。
  参加学生54人。主要内容,再次介绍学期教学计划,关键是什么时候要上课,什么时候不上课。因为部分同学总是弄不清楚上课时间,所以再强调一遍。又再强调了要拿到课程的学分必须达到的要求:一是达到出勤率,按学校规定,缺课超过1/3(5次)的,不得参加考试;缺勤较多的可以通过野外实践补课;二是完成课程论文,即平时的观鸟日记积累或期终的3000字文章。
  关于野外实践。课程老师将安排四次野外实践,园博园、湿地公园、白鹭洲、厦大各一次。此外,同学们还可以参加观鸟会于每个月每三周周日的白鹭洲调查,集大环协观鸟小组的集大白鹭林鸟类调查,一次实践算两次4学时课。因安排野外实践,第3周,5、6周,10、11周,15、16周停课。
  
   然后给同学们简单介绍了湿地的概念与主要类别,再介绍了湿地依赖的常见水鸟。因为同学们这次是先实践再来看鸟片的,所以当出现他们熟悉的鸟的时候,大家兴致都比较高,去了解他们的名字。
   这学期我感觉不急于向同学们灌输些什么,轻松自在一点,说说鸟的趣事,不一定要他们知道多少种鸟,只要关注到这些美丽的生灵,以一种休闲的心态,边玩边拿学分就OK了。

 下两周又停课了,将于3月29日组织同学们去湿地公园观鸟。希望这次的实践让同学们见到更多没有见过的鸟,下次上课又会有兴致了。


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烛火微光
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blackbirds
发表 2008-03-26 17:50
链接: #14


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是啊,园博园之行,开始还跟得上,后来人太多了,专心看鸟,老师走了都不知道,到处瞎找,郁闷啊..

这周就去湿地公园了,一定要跟紧,珍惜认识这些小生灵的机会,呵呵。。

渐渐养成了仰望天空的习惯,在行程中偶尔看到有可爱的身影掠过,能够比别人多注意到那些无法言说的感动,真的很自豪很欣慰。

happy.gif
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燕鸥
发表 2008-03-26 18:40
链接: #15


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引用 (blackbirds @ 2008-03-26 09:40) *
是啊,园博园之行,开始还跟得上,后来人太多了,专心看鸟,老师走了都不知道,到处瞎找,郁闷啊..

这周就去湿地公园了,一定要跟紧,珍惜认识这些小生灵的机会,呵呵。。

渐渐养成了仰望天空的习惯,在行程中偶尔看到有可爱的身影掠过,能够比别人多注意到那些无法言说的感动,真的很自豪很欣慰。

happy.gif

呵呵,有感觉就好。
以后多坚持多积累,慢慢会有兴趣的。


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烛火微光
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燕鸥
发表 2008-04-22 17:10
链接: #16


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第七周:生态学基础

第八周 鸟的特征与分类

都是介绍些极简单的基础知识,帮助同学们了解一些与鸟类有关的基础,从另一个视角去看鸟。


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烛火微光
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发表 2008-05-27 03:26
链接: #17


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老师,论文是上交到这边吗?
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燕鸥
发表 2008-05-27 15:55
链接: #18


火星人
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在这个版块,另开一个贴子《集大08野鸟观赏》课程论文。


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烛火微光
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佐为之
发表 2009-02-13 19:30
链接: #19


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编号: 3049
这篇帖子要重新顶起来喽! 今年要继续努力把这个课程弄好哈! 集大的讲解员们有了更多实践的机会了!


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未来还未来,因为它在前方,所以我要走过去。

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猩Xing
发表 2009-02-15 22:24
链接: #20


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来自: 厦门理工学院
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他们接受的课程比我们的系统了好多哦。


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喜欢小朋友。
亲近大自然.....
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